BACCALAURÉAT Épreuve de sciences
de la vie et de la Terre au baccalauréat général, série scientifique -session
2003 NOR :
MENE0201485N RLR :
544-0a NOTE DE SERVICE
N°2002-151 DU 10-7-2002 MEN DESCO
A3 Texte adressé aux rectrices et
recteurs d'académie ; au directeur du service interacadémique des examens et
concours d'Ile-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie,
inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux chefs d'établissement ;
aux professeures et professeurs
o Cette note de service
fixe les modalités d'évaluation de l' épreuve de sciences de la vie et de la
Terre du baccalauréat général de la série scientifique pour la session 2003 de
l'examen. Elle annule et remplace la note de service
n° 94-179 du 14 juin1994 (B.O. n° 25 du 23-6-1994)
Épreuve
écrite
Durée :
3h30 Coefficient : 6 Coefficient 8 pour les candidats ayant choisi cette
discipline comme enseignement de spécialité. L'épreuve est divisée en deux parties, la première portant sur une
restitution de connaissances et la seconde sur la pratique d'un raisonnement
scientifique. L'épreuve porte obligatoirement sur les sciences de la vie et les
sciences de la Terre. Partie
1 Cette première partie de l'épreuve,
sans document, permet de valider les connaissances acquises par le candidat dans
une des sept parties évaluables du programme de l'enseignement obligatoire. La
question doit faire apparaître les limites du sujet pour aider le candidat à
construire sa réponse, organisée et illustrée par un ou plusieurs schémas dont
la nécessité sera formulée. Cette partie est notée sur 10
points. Partie 2 Cette seconde partie de l'épreuve valide la pratique du
raisonnement scientifique et porte sur une ou deux partie(s) évaluable(s) du
programme, différente(s) de celle de la partie 1. Elle ne fait pas appel à la
restitution de connaissances. Cette partie est subdivisée en deux exercices :
- le premier exercice permet d'évaluer la
capacité à extraire dans un document des informations utiles à la résolution du
problème scientifique posé. Ce premier exercice est noté sur 4 points
; - le second exercice permet d'évaluer, à
partir de l'exploitation de deux ou trois documents, la capacité à résoudre le
problème scientifique posé, en relation avec les connaissances du candidat. Ce
second exercice est noté sur 6 points. Pour
les candidats qui n'ont suivi que l'enseignement obligatoire, le deuxième
exercice peut porter ou non sur la même partie du programme que le premier
exercice. Pour les candidats ayant choisi la spécialité, le second exercice
porte sur l'un des trois thèmes du programme de spécialité.
Épreuve orale de contrôle
Durée : 15
minutes Temps de préparation : 15
minutes L'examinateur propose au choix du
candidat deux sujets se rapportant à deux parties différentes et évaluables du
programme de terminale S. Ces sujets portent sur le programme commun pour les
candidats qui n'ont pas choisi l'enseignement de spécialité en sciences de la
vie et de la Terre. Un des deux sujets porte sur le programme de spécialité pour
les candidats qui ont choisi cet enseignement. Dans l'esprit défini pour les épreuves écrites, et conformément au
programme officiel, les sujets proposés doivent permettre d'évaluer les
connaissances et les capacités méthodologiques acquises. Ils comportent des
documents choisis parmi ceux que les professeurs utilisent dans les situations
d'apprentissage. Une interrogation
dialoguée de 15 minutes s'appuie sur un travail de préparation de même
durée. Une importance égale est attribuée à
l'évaluation des connaissances et à celle des compétences méthodologiques.
Pour le ministre de la jeunesse, de
l'éducation nationale et de la recherche et
par délégation, Le directeur de
l'enseignement scolaire Jean-Paul de
GAUDEMAR